Первомай шагает по стране

Беларусь отметила 1 Мая, День труда. Праздник традиционный, праздник международный. Со своей историей и масштабом. Первое мая, Праздник труда, День труда, Праздник Весны, День международной солидарности трудящихся.

Один из самых, оказывается, отмечаемых праздников мира. Традиционно в Первомай в странах, отмечающих этот день, проходят митинги и демонстрации. Так, шествие профсоюзов состоялось в Беларуси, России. С воздушными шарами и транспарантами встретили праздник в Украине. Всего праздник весны, труда и солидарности отмечают более чем в 140 государствах.

Празднуют Первомай по всей стране. Проводятся и официальные мероприятия, и гулянья с концертами. Погода для маевок в этом году самая подходящая, и к этому празднику в нашем городе приурочили открытие аттракционов в парке имени 30-летия ВЛКСМ и запуск фонтанов.

В «молодом» парке города Барановичи в рамках проведения профориентационной работы среди молодёжи города по пропаганде профессионального обучения была проведена презентация  «Моя будущая профессия – строитель»; проведены мастер-классы по использованию жидких обоев (мастер производственного обучения Неверовская С.А.), мастер-класс по каменной кладке (мастера производственного обучения: Карсюк В.И., Лозов А.М.)

Осваивали свои первые профессиональные навыки даже маленькие дети, наверно, будущие строители нашей страны…

Волонтеры клуба «Добрые сердца» раздавали буклеты и агитационные листы о лицее; а музыкальные подарки в рамках городского концерта «Мелодии цветущего мая» дарили учащиеся лицея под руководством педагога дополнительного образования Дрозд В.П.

С Первомаем, с Днём труда, с праздником весенним!
Жизнь пусть радует всегда ярким настроением!

Библионочь-2018

20 апреля 2018 года в 19:00ч. в Центральной городской библиотеке им. В.П. Тавлая  состоялась акция «Библионочь-2018»

В ней также приняли участие учащиеся и нашего лицея.

Торжественное открытие «Библионочи-2018»

Танец «Живые куклы»

Рыцарский клуб «Шляхецкая застава»

Мастер-класс по средневековому танцу

Участие наших ребят  в тематических мероприятиях.

Закончилось мероприятие эффектным неоновым шоу «Гроза», которые вызвало неподдельное восхищение.

Спасибо работникам Центральной библиотеки за развитие библиотечного  и книжного дела, а так же популяризацию чтения среди молодежи.  

10 РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАКТИК, ФОРМИРУЮЩИХ ТОЛЕРАНТНОСТЬ К НАСИЛИЮ 
 

Как растить детей, чтобы они в будущем не стали жертвами насилия или насильниками? Не делать того, что воспитывает в детях толерантность к насилию! 

Почему важно, чтобы в детях были сформированы маркеры насилия? Потому, что когда дочь начнет встречаться с мужчинами, она просто не заметит, что с ней обращаются недостойно, ведь с ней всю жизнь обращались именно так! А когда сын начнет встречаться с женщинами, он не будет понимать, что ведет себя некрасиво, поскольку в нем не воспитано уважение к личным границам. 

У детей, чьи личные границы не уважались и чьи интересы не учитывались, слишком высоки шансы оказаться в токсичных, дисфункциональных отношениях во взрослом будущем. 

Представляем Вашему вниманию обзор родительских практик, которые мешают детям сформировать понимание того, что допустимо, а что – нет. 

1. РАЗБОР ПОЛЕТОВ 
Ребенка обидели? «А за что тебя побили? А что ты сделал, почему учительница на тебя ругалась? А зачем ты взяла его машинку? А не надо было разговаривать на уроке!»

Чем это опасно? Тем, что ребенка приучают видеть в себе причину недостойного поведения других людей. В будущем это может привести к тому, что женщина, которую бьет муж, будет искренне верить, что его спровоцировала именно она, а этот муж будет знать, что «за дело» можно и ударить. 
! Ответственность за насилие всегда лежит на насильнике. Недостойному поведению нет оправдания. 

2. «ДУМАЙ О ХОРОШЕМ!»
Ребенку плохо в секции, куда его записали? Нравится гимнастика, но не нравятся девочки? Нравится борьба, но мальчики дразнят? «Думай о хорошем! Тебе же нравится гимнастика! Бабушка над тобой смеется, зато она тебя любит!» 
 В чем опасность? В том, что в будущем в отношениях с партнером ребенок будет игнорировать недостойное к себе отношение.  «Зато не пьет!», «Зато не бьет!», «Зато любит», «Зато с детьми играет и памперсы им меняет», «Зато деньги приносит» список можно продолжать до бесконечности.

3. «ТЕБЕ ПОКАЗАЛОСЬ!»
Ребенок говорит, что вы его обижаете, а вы в ответ говорите, что он ваш любимый ребенок, вы не можете его обидеть. Что ему показалось. 
В чем опасность? В том, что ребенок приучается не принимать во внимание свои чувства, а руководствоваться чувствами других. «Да ты что, ты – моя любимая жена, как мог я тебе изменить, как я мог тебя обмануть?!» – вы хотите такого для своей дочери в будущем? 
А также в том, что отрицая чувства ребенка, вы учите его не доверять себе. А потом, когда выросшая дочка попадает в сложную ситуацию в уже своей семье, ей будут говорить: «Как ты могла не заметить!»

4. «ОН НЕ ХОТЕЛ ТЕБЯ ОБИДЕТЬ!»
В чем опасность? В оправдании насилия. В том, что ребенок на чистом глазу будет говорит: «А я не хотел обидеть!» — и продолжать обижать. В том, что если тебя обидеть не хотели, то обижаться как бы и неприлично. 

5. «ОН ПРОСТО ПАЦАН!»
В чем опасность? В нормализации насилия, творимого мужчинами по отношению к женщинам. 

6. «А ПО ПОПЕ?»
Опасность очевидна: бить можно, рукоприкладство — лучший аргумент. Надо слушаться того, кто бьет. Чтобы добиться своего, надо бить. 

7. «ТЫ ЕМУ НРАВИШЬСЯ!» 
«Мама, ну почему Ваня все время ко мне пристает?»
Пожалуйста, поймайте себя за язык и не произносите этого ужасного «потому что ты ему нравишься». Вы считаете, что это правда? Он пристает к ней, потому что она ему нравится? Может, потому что хочет с ней играть? Снова нет. 
Мальчик обижает девочку не потому, что она ему нравится! И не потому, что он хочет с ней играть! А потому, что он не умеет говорить прямо, что хочет с ней играть, не умеет по–нормальному выражать свою симпатию. 
В чем опасность? В том, что девочки привыкают к тому, что «бьет – значит любит», а мальчики привыкают выражать симпатию через унижение, но не через заботу, уважение и хорошие слова. То есть приставать и обижать можно, и, если ты нравишься, не нужно обращать внимание на то, что тебе самой от этого плохо. 

8. «А ТЫ СКАЖИ ЕМУ..!»
Случается ли, что вы комментируете разговоры ребенка с другими людьми? Случается ли, что вы даете ребенку советы, кому и что сказать, когда он у вас этого не просил? 
Если да, то остановитесь. Ведь так может делать и партнер вашего ребенка во взрослой жизни. Ваши сын или дочь просто не поймут, что такое поведение 
недопустимо. А зачастую именно с контроля общения жены/мужа начинается психологическое насилие в семьях. 

9. «ЧТО ЭТО НА ТЕБЕ НАДЕТО?»
Если вы регулярно делаете критические замечания по поводу внешности и одежды ребенка, он привыкнет к тому, что обсуждать внешний вид других людей — обычное дело. И в будущем ваша дочка не поймет, что ее избранник ведет себя ужасно по отношению к ней, критикуя ее фигуру… 

10. ИЗЛИШНЯЯ ВЕЖЛИВОСТЬ 
Пьяница пристает к вам с ребенком в трамвае? Кто–то грубит вам в магазине? Учительница, либо старшая родственница учит вас тому, как вам воспитывать вашего ребенка (при нем же)? Зато вы хорошо воспитаны, вы не хотите конфликта, вы боитесь быть грубой. И молча улыбаетесь. 
И ребенок вслед за вами приучается улыбаться в ответ на нарушение его личных границ, приучается даже не пытаться их отстаивать. 

Распределение выпускников

21 апреля 2018 года в лицее состоялось распределение выпускников

Распределение осуществлялось в соответствии с: пунктом 8 статьи 83, пунктом 8 статьи 84, пунктом 6 статьи 85, пунктами 1 и 5 статьи 86 Кодекса Республики Беларусь об образовании,      Положением о порядке распределения, перераспределения, направления на работу, последующего направления на работу выпускников, получивших послевузовское, высшее, среднее специальное или профессионально-техническое образование, утвержденным    ПСМ Республики Беларусь от 22.06.2011 № 821 (с изменениями и дополнениями).

За два месяца до окончания лицея  комиссией по распределению выпускников направлено на первое рабочее место  157 человек, в том числе 5 из числа  лиц с ОПФР.

При осуществлении распределения в работе комиссий  принимали участие  представители организаций – заказчиков  кадров, профессиональных союзов и служба СППС лицея.

Все выпускники за месяц до начала распределения были ознакомлены с:

• Положением о порядке распределения;
• порядком работы комиссий;
• планами распределения выпускников.

Выпускники распределялись в соответствии с полученной специальностью и с учетом поданных в лицей  организациями-заказчиками кадров заявок на подготовку и заключенных с организациями-заказчиками кадров договоров о взаимодействии.

В текущем году заявок подано организациями больше чем выпускников лицея:

Комиссия принимала решения о распределении выпускников с учетом:

• результатов успеваемости;
• участия в общественной работе;
• места прохождения производственной практики;
• состояния здоровья, семейного положения и места жительства семьи;
• рекомендации мастера производственного обучения о наиболее целесообразном направлении выпускника на работу;
• его личных пожеланий.

Направление на работу получили 100% выпускники 2018 года.

По окончании обучения выпускникам, получившим свидетельство о направлении на работу, предоставляются:

• трудоустройство в соответствии с полученной специальностью и присвоенной квалификацией;
• отдых продолжительностью 31 календарный день;
• компенсации в связи с переездом на работу, в другую местность в соответствии с законодательством о труде;
• денежная помощь, размер, источники финансирования и порядок выплаты которой определяются Правительством Республики Беларусь.